{"id":3713,"date":"2021-03-18T15:32:11","date_gmt":"2021-03-18T15:32:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.comunilabo.com\/?p=3713"},"modified":"2021-10-07T17:32:22","modified_gmt":"2021-10-07T17:32:22","slug":"perche-inserire-i-sottotitoli-in-un-video-non-e-uno-spreco-di-tempo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.comunilabo.com\/?p=3713","title":{"rendered":"Perch\u00e9 inserire i sottotitoli in un video non \u00e8 uno spreco di tempo"},"content":{"rendered":"\n[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.7.7″ _module_preset=”default” custom_padding=”22px||7px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.7.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.7.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.9.2″ _module_preset=”default” text_font=”Verdana||||||||” link_font=”Verdana||||on||||” link_text_color=”#e02b20″ header_font=”Verdana||||||||” header_3_text_color=”#F2BC02″ global_colors_info=”{}” text_text_color__hover_enabled=”on|hover”]

Quando diciamo ai nostri clienti che le immagini e i video dovrebbero essere resi accessibili anche<\/span> per gli spettatori non vedenti,<\/strong> ci vengono poste numerose interessanti domande: quanto devono essere precise le descrizioni audio? Cosa dovrebbe essere omesso? I colori dovrebbero essere descritti (s\u00ec, dovrebbero)? Quali lettori video riproducono le descrizioni audio? Le persone sono curiose dei dettagli e delle migliori pratiche.<\/p>\n

Invece quando diciamo che un video, in particolare pubblicato su Youtube o sui Social, quindi con una emivita relativamente breve, dovrebbe essere accessibile anche per gli spettatori non vedenti grazie all’utilizzo di sottotitoli accessibili (non automatici), la sola domanda che riceviamo \u00e8: “Perch\u00e9?”<\/p>\n

La risposta \u00e8 semplice: per quanto riguarda le didascalie, gli utenti ciechi o ipovedenti hanno esattamente le stesse esigenze degli osservatori vedenti e possono accedere ai video proprio grazie alle funzioni di lettura offere dagli screen readers<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.11.1″ _module_preset=”default” text_font=”Verdana||||||||” link_font=”Verdana||||on||||” link_text_color=”#e02b20″ header_font=”Verdana||||||||” header_3_text_color=”#000000″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_text_color__hover_enabled=”on|hover” sticky_enabled=”0″]

Vedere ci\u00f2 che non pu\u00f2 essere ascoltato o compreso<\/h3>\n

I sottotitoli<\/strong> aiutano principalmente gli utenti non udenti o ipoudenti. Per le persone che non possono ascoltare, il video senza didascalie \u00e8 completamente inaccessibile ma esiste anche un altro grande gruppo di persone che utilizzano i sottotitoli: sono coloro che non vogliono ascoltare la colonna sonora, sebbene il loro udito non sia compromesso. Basti pensare che oltre l’80% degli utenti di Facebook guarda video con audio disattivato sui dispositivi mobili.<\/p>\n

Le didascalie<\/strong>, intese come alternativa al suono, sono importanti per i non vedenti? Assolutamente. Ci sono persone sorde e ipovedenti all’interno della comunit\u00e0 dei ciechi. Per gli osservatori con disabilit\u00e0 visive e uditive combinate, una buona trascrizione \u00e8 molto utile (ma anche i sottotitoli seguiti su un display braille possono essere utili, in una certa misura).<\/p>\n

Un aspetto spesso sottovalutato nell\u2019utilit\u00e0 dei sottotitoli \u00e8 quanto aiutino la comprensione del contenuto<\/strong>. Quando il discorso nel video \u00e8 complesso o difficilmente accessibile per utenti con disabilit\u00e0 psichiche (o anche per i non madrelingua) le didascalie aiutano a capire cosa \u00e8 stato detto. Aiutano l\u2019utente a comprendere e seguire meglio le conversazioni e gli eventi.<\/p>\n

 <\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.11.1″ _module_preset=”default” text_font=”Verdana||||||||” link_font=”Verdana||||on||||” link_text_color=”#e02b20″ header_font=”Verdana||||||||” header_3_text_color=”#000000″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” text_text_color__hover_enabled=”on|hover” sticky_enabled=”0″]

Il vantaggio dello skip<\/h3>\n

Le persone normalmente utilizzano la vista per \u2018spostare\u2019 il video in avanti o in dietro. Riconosciamo una scena che vogliamo rivedere e smettiamo di riavvolgere. Gli utenti ipovedenti, invece, usano l’udito per riconoscere la scena, ma a volte le didascalie sono migliori dell’audio.<\/p>\n

Un ottimo esempio \u00e8 il video di una conferenza in una lingua straniera. Solo con i sottotitoli \u00e8 possibile trovare il momento al quale si vuole tornare, soprattutto se non si \u00e8 in grado di riconoscere il contenuto delle diapositive presentate dal relatore perch\u00e9 troppo piccolo.<\/p>\n

In conclusione, sebbene le didascalie siano particolarmente vantaggiose per le persone sorde e con problemi di udito, vengono utilizzate anche da altri gruppi: la comunit\u00e0 non vedente e ipovedente ma non solo. I sottotitoli sono utili alle persone non madrelingua, a chi ha bisogno di leggere per comprendere meglio il contenuto o, pi\u00f9 semplicemente, a chi vuole guardare il video in metropolitana!<\/p>\n

 <\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.2″ _module_preset=”default” link_font=”||||on||||” global_colors_info=”{}”]

Immagine:\u00a0shutterstock\/David MG<\/p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.8.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|35px|auto||” disabled=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.8.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_testimonial author=”ARGOMENTI COLLEGATI” portrait_url=”http:\/\/www.comunilabo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Lente_icona100-1.png” quote_icon=”off” _builder_version=”4.8.0″ _module_preset=”default” body_font=”Verdana||||||||” author_font=”Verdana|700|||||||” position_font=”Verdana||||||||” company_font=”Verdana||||||||” animation_style=”flip” global_colors_info=”{}”]

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